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近日，走进位于赤松镇二仙桥村南侧的仙桥小学项目建设现场，多名工人正在操场上铺设全天候田径运动跑道。“现在项目已经进入了收尾阶段，这两天刚走完新课桌椅的招标流程。今年9月，我们仙桥小学的孩子们就可以在新校区就读了。”仙桥小学校长洪敏恒说。

据了解，原先的仙桥小学始建于1993年，包括一幢21间教室的教学楼、一幢原为宿舍的办公（综合）楼、一间门卫室、一个小食堂，另外有一个跑道全长仅175米的煤渣操场。随着仙桥区块的不断发展，学区内规上企业外来技术骨干子女和其他外来务工子女就读需求日益旺盛，仙桥小学新建项目遂提上了日程。经过一番建设，这座占地50亩，总投资1.85亿元的新校园在不久的将来便会充满学生的朗朗书声和欢声笑语。据洪敏恒介绍，新的仙桥小学新增36个教学班，可容纳学生1600余人，按照省义务教育标准化学校一类标准建设。办学条件改善了，办学水平提升了，办学质量提高了……仙桥小学的“新生”是我区迈向义务教育发展“新高地”的生动缩影。

近年来，我区始终坚持教育优先发展战略，以“读有优校、教有优师、学有优教”为工作目标，开展“打造教育新高地”行动，持续加大教育投入，努力改善办学条件，切实加强教师队伍建设，推动全区教育事业由基本均衡向优质均衡稳步迈进。

齐备的教学硬件，是实现教育稳步发展的先决条件。为此，我区多措并举下好“投”字优先手，一方面持续强化财政投入，优先安排教育支出，严格落实两个“只增不减”，实现“两个确保”，教育经费投入尤其是义务教育在校学生生均教育事业费、生均日常公用经费等均保持稳定增长，力促义务教育优质均衡发展。另一方面，我区持续优化学校布局，改善校内环境，全区实施义务教育薄弱环节与能力提升工程，近3年新建改建金义小学、实验二小、金义二小、孝顺小学等城乡中小学5所，新增优质中小学学位5000个。在未来，我区还将规划新改扩建光南小学、仙桥小学、曹宅初中等10所中小学校，新增学位1万个以上，对其余破旧的中小学校舍进行全面改造提升。同时，全区深化“明眸摘镜”工程与新型教学空间建设，全区中小学智慧黑板与一体机覆盖面达100％，教室灯光改造完成率、计算机教室配有率、普通教室配备多媒体占有率均达100%。

强有力的师资队伍建设是实现教育优质均衡发展的关键所在。近年来，我区抓牢“师”字关键招，通过教育共同体结对帮扶、定期支教、名师带徒、对口交流、巡回讲学、挂职锻炼、梯次培训等形式，拓宽教师交流渠道，实现了大范围、多形式、分层次的城乡教师交流。

对此，甘肃省白银市靖远县富民小学的教师王斌深有感受，今年，他通过对口交流，到区实验二小跟岗研修3个月。“本次跟岗学习，我大开眼界，思想受到很大的触动。在实验二小老师们与我们的思维碰撞中，我开始对自己的教学有了反思，对未来的教育教学工作有了新的思路。”王斌说，他会积极把金东先进的教育理念和教育方式、优秀的学校管理模式和成功的教学改革经验带回家乡，让金东的教育经验浇灌出更多优质“花朵”。

据了解，我区在开展教学帮扶的同时，更加注重智力帮扶，在开展“输血”的同时，大力“造血”，为实现“专业引领、资源共享、互相促进、共同提高”的目标而努力。自“县管校聘”工作开展以来，全区教师在城乡之间、校际之间交流297人，交流轮岗教师比例达到符合条件教师总数的23.44%，有力促进了教师队伍的均衡配置。在此基础上，我区聚焦补足专精尖教育人才短板，强化“内培外引”双轮驱动，不断加大招才引才力度，完善“五级”名师培育机制，使教师培育模式更“精”。截至目前，全区共培育全国先进工作者、全国优秀教育工作者、全国优秀教师等国家级荣誉4人，正高级教师4人，特级教师、省教坛新秀7人，省杰出教师、省劳模等省级荣誉65人，市级名师名校长17人，市教坛新秀21人。

加大教育改革力度是推动教育优质均衡发展的必由之路。为此，我区聚焦“改”字新赛道，全面深化办学体制，推行“1+X”型办学模式，以优质学校为龙头，创新“名校+新校”“城区学校+农村学校”“优质学校+薄弱学校”等方式，全力打造多层次教育发展矩阵，通过管理重构、资源重组、体制创新，加快推动“成员校”尽快成长为“优质校”。截至目前，已成立实验小学、光南中学等10个教育集团，全面提升了岭下小学、鞋塘小学、澧浦初中等乡镇学校的办学水平，实现新建校、薄弱校快速提升。除此之外，我区持续推进“双减”工作，聚焦教育教学、社团活动、社会实践“三个课堂”，聚力全员、全程、全方位“三全育人”，强化作业管理，深化课堂改革，全面落实课后服务每周5天、每天2小时“5+2”模式和所有义务教育学校、有需求学生两个“全覆盖”。此外，全区各学校扎实开展好思政课、赛教课、体艺课、创新课、送教课、精品课等“六课”活动，以活动为载体，以赛事为形式，深入推进“课堂革命”，让课堂真正“活起来”。