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日前，区教育中心与光南小学联合召开省市立项课题开题报告专家论证会。

据了解，此次立项的课题有3项，其中省级课题2项，分别是区教体局教育中心主任邵金生牵头的《艺术教育跨学科深度学习的光南模式探索》，区教体局美术教研员何春林牵头的《图歌陶语：小学艺术项目“三跨界”实践研究》；市级课题1项，是光南小学副校长朱昶昶牵头的《小学综合评价项目的设计与实施》。

近年来，光南小学特色教育成效凸显。去年该校少儿合唱团参加了浙江省第十七届运动会开幕式并演唱了主题曲；该校陶艺课程在中小学生艺术节实践工作坊比赛中获得全市一等奖，作品入选国家艺术基金项目。此次由区教育中心与学校联合开展课题研究，不仅能提高学校教师的教科研能力，也能为金东素质教育和融合教育发展开辟新模式、新路子。

省教育厅教研室副主任滕春友高度肯定了课题组前期的工作成效。他希望此次立项的课题要坚持挖掘“光南”文化，结合各学科要点，注重实践性和推广性。浙江大学二级教授刘力指明了研究光南文化课题的价值、榜样力量、文化意义，并提出了开题要明确的方向、创新点、研究思路和成果，真正达到课研目标。

“教研课题立项，是提升教师自身素质、推动学校特色品牌打造的良好契机，通过教科研，真正实现科研与教学的互促，推动我区打造‘教育新高地’。”区教体局局长孙杰表示，希望光南小学课题组的全体成员以课题研究为抓手，以严谨的态度、科学的方法，交出一份完美的答卷。

（记者 徐盼 通讯员 罗灵灵）